《指导意见》指出,逐步提高文化成绩要求。各省(区、市)应根据不同艺术专业人才选拔培养要求,在现有要求基础上,因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线(舞蹈学类、表演专业可适当降低要求),逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。鼓励校考高校结合专业培养要求,加强考生文化综合素质考查,进一步提高考生文化课成绩录取要求。其实书写青春故事并非易事,年轻人未经打磨,虽显单纯,但不单薄。比起更多的“单纯”,青春的显著特点也许是,更少的“麻木”;那些湿漉漉的青涩岁月,朦胧懵懂,让人念之五味杂陈。他们小心翼翼地感知这个世界,表达着对未知的渴求,最稚嫩却最细腻,最青涩却最敏感。因此,青春文学的创作者也须时刻保持细致入微的观察和感知力,如此才能准确捕捉青春回忆里那些难以言说的、层层叠叠的美好之处。
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