坎通纳不仅是一名教练,更是一位父亲。他通过陪伴孩子们追逐梦想的过程,重新找到了自己作为父亲的价值和意义,与此同时,孩子们也在足球的世界中成长,学会坚持、团结和互助。作为一部以反映真实乡村校园生活的电影,老师和学生们的形象更多地以群像的方式呈现,但是人物塑造并未流于脸谱化的描写。每一位观众都能够在观影的过程中或多或少地触摸到自己学生时代的影子:严厉负责的授课教师、顽皮但心地纯善的同学、令人昏昏欲睡的闷热教室……影片中“放羊班”学生的校园生活与广大观众的个人求学经历有着极为相似之处,能够快速地将观众带入到荧幕角色之中,在真实经历与艺术呈现两端实现共情共意。
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