剧情简介
在节目中，有一组来自邢台的二胎家庭，妈妈觉得面临的问题是二宝活泼，大宝沉闷，因此希望寻求育儿师的帮助，而在育儿师入驻家庭后，通过和大宝谈心等方式迅速与大宝建立起了感情。与此同时，在真实的镜头记录下，也渐渐体现出家里人对大宝的忽视，在观察室的陈铭随即犀利表示：失衡就是这组家庭的问题所在。因为家里人的重心都放在外向的二宝身上，导致内向的大宝愈发沉闷，形成了恶性循环。同时，他也分享了身为多胎家庭奶爸的育儿经验，他表示，自己和妻子要二胎的决定，不仅是征求了大宝的意见，甚至可以说是大宝提出的要求，而育儿专家则对陈铭家庭的这一做法表示肯定，这一行为让大宝对二宝的到来有了心理铺垫和期待，是非常正确的做法。女排世界冠军惠若琪也在看到这组家庭后联想到了自己和妹妹，她表示，妹妹曾经在家族聚餐上说的一句话让她“倍感心酸”，妹妹说：“我一直以来都不太有存在感”，这或许是作为惠若琪妹妹，一直笼罩在其冠军光环下的无奈。二胎家庭的平衡究竟该如何去做？育儿师又会给出哪些科学建议？一切尽在周五晚7点播出的a2《王牌育儿师》中！“井冈山精神”内涵丰富、价值深远，井冈山题材影像中的“井冈山精神”能从多样化角度丰富精神内涵的展现形式，基于此视角开展思政教育，需深入挖掘“井冈山精神”中蕴含的思政元素，在充实教育内容的同时潜移默化地推动育人实践。第一，高校及思政教育者应重视“井冈山精神”的丰富内涵，强调井冈山题材影像中蕴含的多元化的精神价值，从“井冈山精神”的灵魂、核心、基石等角度出发为思政教育增添革命性、科学性内容，以丰富思政教育内容资源。第二，高校应持续加大对“井冈山精神”所蕴含的思政元素的挖掘力度，并提供人力、资金、技术等条件支持，结合井冈山题材影像的修复、创新等工作不断发掘新的精神内涵和展现形式，为思政教育奠定坚实的内容基础。第三，高校应加强与井冈山地区的合作，发挥当地相关机构主观能动性，为思政教育注入活力。
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